1 lý luận chung về văn hóa tổ chức
Hướng dẫn gõ 10 ngón
... trước), -, = cái: Ngón tự Sau nhớ mặt phím, bạn bắt đầu tập gõ cách sử dụng chương trình soạn thảo văn thông thường như: Word, Notepad, Khi bắt đầu tập gõ 10 ngón bạn chưa quen gõ chậm, sau dần ... số phần mềm chuyên nghiệp thiết lập sẵn tập giúp bạn thực hành Bạn tìm kiếm mạng download (tải về) số phần mềm tập gõ máy tính sau: Master Key hay Typing Tutor Sau cài đặt phần mềm máy tính chạy...
- 2
- 1,491
- 44
Đề tài SKKN "Hướng dẫn hs 10,11 làm bài tập Địa Lý"
... thích làm rõ nguyên nhân Phần :kết luận Qua thực tế hớng dẫn học sinh lớp 10,11 làm tập Địa lý thấy đợc: Việc rèn luyện em làm tập thờng xuyên giúp em nắm kỹ Địa lý Các kỹ trở nên thục giáo viên ... phần học sinh chủ quan coi Địa lý môn học thuộc nên thực hành ý nghe thầy giáo hớng dẫn Theo từ tiết học (Giờ học ôn tập phơng pháp sử dụng đồ, biểu đồ dạy học Địa lý) giáo viên ôn tập củng cố ... xuất dầu mỏ so với sản phẩm khác giá trị tổng xuất An- giê ri từ 1966 -1987 theo số liệu sau : Năm 1966 1970 1972 1979 1981 1987 Giá trị xuất dầu mỏ tổng giá trị xuất (%) 59,3 70,4 82,3 97,4...
- 10
- 3,210
- 8
sách hướng dẫn hóa học đại cương
... a hóa h c ngành khoa h c khác ã làm n y sinh môn hóa h c ph c v cho t ng ngành: hóa nông, hóa h c t, hóa h c xây d ng, hóa h c n c, sinh hóa, hóa h c b o v th c v t, hóa h c b o v môi tr ng, hóa ... oxi -hóa +1 (trong NaH, H có s oxi -hóa -1) - Mg kim lo i ki m th có s oxi -hóa +2 - Al có s oxi -hóa +3; Fe có hai s oxi -hóa +2 +3 - O có s oxi -hóa -2 (trong H2O2 O có s oxi -hóa -1) T ng i s s oxi -hóa ... ch t hóa h c c tr ng Gi i thích ý ngh a v t lí c a c i m c a ám mây ó O (z = 8) có hóa tr 2, S (z = 16) l i có hóa tr 2, 4, N (z = 7) có hóa tr 3, P (z = 15) l i có hóa tr 3, F (z = 9) có hóa...
- 105
- 1,047
- 0
Huong dan On 10
... giữ nước dân tộc ta + Ngời sáng hình ảnh oai phong lẫm liệt trận đánh Ông không tổng huy hoạch định phương lược, tổ chức quân sĩ mà người trực tiếp huy mũi tiến công Cưỡi voi đốc thúc, xông pha ... thống văn học + Có tài văn chương thiên bẩm, đời gặp nhiều thăng trầm, lao đao + Là người hiểu biết sâu rộng, có vốn sống phong phú Ông người có trái tim giàu tình yêu thương Và thiên tài văn học ... hiệp, trọng nghĩa khinh tài • • B PHẦN VĂN HỌC HIỆN ĐẠI I LÀNG – KIM LÂN Tác giả (1920 – ), tên khai sinh Nguyễn Văn Tài, quê huyện Từ Sơn, Bắc Ninh - Là nhà văn có sở trường truyện ngắn, chuyên...
- 8
- 323
- 0
Huong dan so 10 ve Danh gia, phan loai thi dua cong tac Doan nam 2010
... thức tổ chức, kết cụ thể, chứng minh văn bản) Tổ chức cho cán bộ, ĐVTN tham gia đóng góp ý kiến xây dựng văn kiện đại hội Đảng cấp (Nêu hoạt động, hình thức tổ chức, kết cụ thể, chứng minh văn ... Sống có ích” Tổ chức biểu dương, tôn vinh tập thể cá nhân có nếp sống văn minh, sống đẹp, sống có văn hóa, ý thức cộng đồng (Nêu hoạt động, hình thức tổ chức cụ thể, chứng minh văn hình ảnh) ... thức tổ chức cụ thể, chứng minh văn hình ảnh) Tổ chức khảo sát, nắm bắt tình hình tư tưởng, định hướng dư luận xã hội niên (nêu nội dung, hình thức cụ thể - không bao gồm việc huy động, tổ chức...
- 9
- 1,088
- 0
Hướng Dẫn viết 10 chương trình ứng dụng cơ bản cho AT89C51
... (p0.1), (p0.2), (p0.3) ñ cho bi t tr ng thái c a khóa ñi n chân (p0.4), (p0.5), 7(p0.6), (p0.7) * Khi khóa ñi n ñóng l i Led tương ng sáng * Khi khóa ñi n nhã ra, Led tương t ng t t www Beenvn.com ... tr l i th c hi n dóng l nh sau l nh call Bài 2: Vi t chương trình dùng Led chân (p1.0) theo dõi khóa ñi n K1 chân 10 (p3.0) * K1 ñóng l i Led sáng * K1 b Led t t www Beenvn.com - T Sách Online ... AND gi a a h ng 0f0h (hay 11110000b), cách làm ñ b o toàn tr ng thái c a bit cao, bit th p ñ u hóa bit Ngư i ta quen g i cho che bit th p c- Dùng l nh quay ph i l n ñ d i bit cao xu ng bit th...
- 33
- 944
- 8
Hướng dẫn gõ 10 ngón
... Lock, Shift , nói chung từ phần ngón áp út đến hết khu phím bên trái b Tay phải: * Ngón trỏ: J, U, Y, H, N, M, 7, * Ngón giữa: K, I, , * Ngón út: phím lại bên phải P, /, ', Enter nói chung toàn phím...
- 2
- 259
- 1
TT 01 2007 huong dan ND 103 ve SHTT
... quyền; tổ chức dịch vụ đại diện sở hữu công nghiệp (theo uỷ quyền chủ đơn); người đứng đầu văn phòng đại diện đứng đầu chi nhánh Việt Nam (nếu chủ đơn tổ chức nước ngoài) b) Đối với tổ chức, cá ... theo uỷ quyền chủ đơn, tổ chức dịch vụ đại diện sở hữu công nghiệp theo uỷ quyền chủ đơn; (ii) Trường hợp chủ đơn tổ chức: người đại diện theo pháp luật chủ đơn người thuộc tổ chức người đại diện ... yêu cầu Cục Sở hữu trí tuệ cấp lại văn bảo hộ/phó văn bảo hộ, với điều kiện phải nộp lệ phí tương ứng: (i) Văn bảo hộ/phó văn bảo hộ bị mất; (ii) Văn bảo hộ/phó văn bảo hộ bị hỏng, rách, bẩn, phai...
- 97
- 316
- 0
Thiết kế e-book hướng dẫn học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao
... khoá luận luận văn tốt nghiệp chuyên ngành hóa học, trường ĐHSP TP Hồ Chí Minh ĐHSP Hà Nội: Hỉ A Mổi (2005), Thiết kế website tự học môn hóa học lớp 11 chương trình phân ban thí điểm, Khóa luận ... học, tổ chức thảo luận công đồng lớp học, lái tranh luận theo mục tiêu Cuối thầy người trọng tài kết luận người học tìm tranh luận thành tri thức khoa học Thời (3): Trọng tài, cố vấn, kết luận, ... phần hóa học vô lớp 11 nâng cao, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TP Hồ Chí Minh 15 Tống Thanh Tùng (2009), Thiết kế e-book hóa học lớp 12 phần Crom – Sắt- Đồng hỗ trợ học sinh tự học, Luận văn...
- 147
- 956
- 4
Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
... trình độ văn hoá chung, nâng cao hiểu biết, lý luận trị, xã hội, khoa học kĩ thuật, pháp luật - Chức trau phát triển ngôn ngữ: Đọc sách đờng tốt để trau dồi phát triển lực ngôn ngữ học sinh - Chức ... Trong chơng trình bày sở lý luận tổ chức hớng dẫn học sinh ôn tâp, hệ thống hoá kiến thức trình dạy học vật lí Chúng đặc biệt làm rõ: khái niệm, vai trò, hình thức tổ chức hớng dẫn học sinh ôn ... tích, có nhiều luận chứng luận Ví dụ: A/ 1) 2) B/ 1) 2) 27 C Đọc lần thứ ba Để nghi nhớ, cần thực hiên theo bớc sau: - Sắp xếp liệu có thứ tự tổ chức: thông tin tóm tắt, phiếu tổng hợp nghi học...
- 96
- 4,044
- 6
Đề thi đại học hóa (Đề 10+hướng dẫn giải)
... O O B Phân tử vừa chức nhóm –OH, vừa chức nhóm − C − H P O C Phân tử vừa chức nhóm − C − O − , vừa chức nhóm –OH P O D Phân tử vừa chức nhóm − C − , vừa chức nhóm − C − H P P O O 17 Trong tinh ... Trong phản ứng hóa học, đơn chất X thể tính khử B Trong phản ứng hóa học, đơn chất X thể tính oxi hóa C Trong phản ứng hóa học, đơn chất X đóng vai trò chất khử, đóng vai trò chất oxi hóa D Trong ... phân chức D A có nhiệt độ sôi cao dãy đồng đẳng 16 Axit fomic vừa có tính chất axit, vừa có tính chất anđehit, : A Phân tử vừa chức nhóm − C − OH , vừa chức nhóm − C − H P P O O B Phân tử vừa chức...
- 13
- 313
- 0
Các ví dụ hóa học lớp 10 và hướng dẫn cách giải
... , C2H5OH B - C2H5OH, C3H7OH C - C3H7OH , C4H9OH D - C2H3OH, C3H5OH * Cỏch gii thụng thng t CTTQ chung ca ru l: C n H n +1OH PTP: C n H n +1OH + Na C n H n+1ONa + H 2 Theo phng trỡnh ta cú: 2,84 ... khụng tha 19 món) * Gi s A l K A l Rb B l Rb B l Cs Vy A l Na, B l K * Cỏch gii nhanh at cụng thc chung ca A v B l R R + H2O ROH + 1/2H2 0,2mol 0,1mol 6,2 M= = 31(g / mol) 0,2 M A = 23 l tha M ... cú trng hp thỡ ch cú trng hp A: Mg (M = 24) v B: Ca (M = 40) l tha * Cỏch gii nhanh: t cụng thc chung ca hai mui l RCl M l lng mol nguyờn t trung bỡnh ca hai kim loi A v B M A = 24(Mg) 5,94 M=...
- 93
- 3,648
- 7
Hướng dẫn giải trắc nghiệm hóa 10
... , C2H5OH B - C2H5OH, C3H7OH C - C3H7OH , C4H9OH D - C2H3OH, C3H5OH * Cỏch gii thụng thng t CTTQ chung ca ru l: C n H n +1OH PTP: C n H n +1OH + Na C n H n+1ONa + H 2 Theo phng trỡnh ta cú: 2,84 ... khụng tha 19 món) * Gi s A l K A l Rb B l Rb B l Cs Vy A l Na, B l K * Cỏch gii nhanh at cụng thc chung ca A v B l R R + H2O ROH + 1/2H2 0,2mol 0,1mol 6,2 M= = 31(g / mol) 0,2 M A = 23 l tha M ... cú trng hp thỡ ch cú trng hp A: Mg (M = 24) v B: Ca (M = 40) l tha * Cỏch gii nhanh: t cụng thc chung ca hai mui l RCl M l lng mol nguyờn t trung bỡnh ca hai kim loi A v B M A = 24(Mg) 5,94 M=...
- 93
- 411
- 1
tóm tắt lí thuyết hóa và hướng dẫn giải bài tập hóa 10 theo từng chương
... liên kết hóa học electron hóa trị Ví dụ: 11Na: 1s2 2s2 2p6 3s1 số electron hóa trị 13Al: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p1 số electron hóa trị 17Cl: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 số electron hóa trị Vì cấu hình electron ... tố A có tổng số electron phân lớp p Nguyên tử nguyên tố B có tổng số hạt mang điện nhiều tổng số hạt mang điện A A B nguyên tố A Al Br B Al Cl C Mg Cl D Si Br 92 Nguyên tử nguyên tố R có tổng số ... 23 Nguyên tử 39 19 K có tổng số proton, electron nơtron A 19, 20, 39 C 19, 20, 19 B 20, 19, 39 D 19, 19, 20 24 Tổng số hạt p, n, e nguyên tử 19 F A 19 B 28 C 30 D 32 25 Tổng số hạt (n, p, e) ion...
- 259
- 13,561
- 29
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập
... Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, tài liệu tham khảo, phụ lục, nội dung luận văn trình bày chương Chương 1: Cơ sở lí luận sở thực tiễn việc dạy giải tập vật lý phổ thông ... thống kê toán học để xử lý kết kiểm tra KẾT LUẬN Đối chiếu với mục đích nghiên cứu, đề tài luận văn hoàn thành nhiệm vụ đặt - Nghiên cứu quan điểm dạy học đại dạy học, sở lí luận việc dạy giải BTVL, ... vật lý lớp 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ...
- 22
- 1,863
- 0
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông (phần phi kim hóa học lớp 10 nâng cao)
... dụng nhóm phương pháp Toán học nghiên cứu khoa học giáo dục Điểm luận văn - Hệ thống hóa sở lí luận nâng cao chất lượng dạy học tổ chức việc tự học có hướng dẫn cho học sinh THPT - Đề xuất số biện ... khả xử lí thông tin HS tự học ( Trang 121 luận văn ) KẾT LUẬN Kết luận Đối chiếu với mục đích, nhiệm vụ đề tài, giải vấn đề sau: * Nghiên cứu vấn đề lí luận thực tiễn làm sở tảng cho việc nghiên ... lực tự học cho học sinh 3.5 Tổ chức thực nghiệm sư phạm - Thử nghiệm đánh giá tính khả thi hiệu việc sử dụng tài liệu có hướng dẫn - Xử lý thống kê số liệu rút kết luận Khách thể nghiên cứu, đối...
- 15
- 588
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25